Echauffement vocal

En tout cas, c'est désespérant... j'ai pris des cours de chant, je connais des vocalises et j'ai eu des tas de bons conseils... j'avais fait des progrès (ça quand même c'est positif, lol), mais c'est pas pour autant que je chante bien, snif.. Certes, j'ai appris à mieux placer ma voix qu'avant et tout... mais je chante encore, entre autre défauts, du nez parfois, et aujourd'hui particulièrement... alors je ne sais pas si c'est parce que je suis enrhumée, ou que je suis un cas désespéré...
Personnellement, ça m'énerve.

En tout cas, si ce que j'ai appris peut servir à d'autres personnes, au moins, j'aurai pas pris mes cours totalement pour rien.

N'empeche, t'es douée car j'ai essayé de chanter avec le nez et j'arrive pas à faire des mots ...

Sorry...

lol

Hola , ça chambre par ici

Bon kathia , j'ai pris note de tes remarques et je verrai ça ce soir


Bon et bien le temps m'a manqué , je ferrai ça demain, ce soir c'était Boite à Rythme

c'est cool, je n'avais pas eu le temps cette semaine de venir lire les posts; et du coup ça me fait pleins de bons conseils d'un coup!
je vais me faire les séquences de vocalise en midi ce soir,
la 1ère do ré mi fa sol fa mi ré do en montant d1/2 ton
la 2ème avec : tonique / tierce / quinte / tonique..

je pense en plus que la deuxième peut aider l'oreille, pour repérer les intervalles.

merci encore.

encore un petit truc tant que j'y suis,
sur la 2ème séquence, serait-il intéressant de faire tierce ?( accord majeur)
et tierce mineure pour une autre séquence? ( accord mineur)..
question con...mais je me la posais.

Bon j'ai retouché selon les désirs de notre charmante et compétente prof de chant (fayot!! ) , la seconde version du premier exercice donc la montée de jusqu'à la quinte de la gamme (Do-Ré-Mi-Fa-Sol-Fa-Mi-Ré-Do ), et j'ai ajouté la descente.



Pour télécharger : http://www.box.com/s/7a9qx30ejosntlpe8ufd

Rappel des explications de l'exercice

Kathia a écrit:1- (montée:)do ré mi fa sol (descente:)fa mi ré do puis on monte tout d'un demi ton: do#
do# ré# fa fa# sol# fa# fa ré# do# ré
ré mi fa# sol la sol fa# fa mi ré .... etc
que des notes noires, sauf à chaque fois la dernière note qui est une blanche, je crois:
donc:
noires: do ré mi fa sol fa mi ré blanche: do
noire: ré, petite pause et on reprend sur le même principe: ré mi fa#....

Donc,
on monte à chaque fois d'un demi temps entre chaque "phrase"... puis au
bout d'un moment, au lieu de monter, on redescend d'un demi ton,
jusqu'à revenir jusqu'aux notes du départ...

on peut faire cet
exo d'abord sur des Mmmmh... puis après, on peut faire comme on veut,
suivant si on veut travailler l'articulation ou autre. On peut faire par
exemple des pa pe pi po pu pe pi po pou en exagérant bien chaque
syllabe (ça muscle la bouche en même temps, et ça se sent après, lol).
Idem sur ma me mi mo mu... ta te ti... ou simplement des lalalala... ou
des O o o... où on liera plus les notes entre elles... etc

Je pense avoir répondu à la demande mais si ce n'est pas le cas je corrigerai le tir

je vais faire les exo dans l'ordre dans lesquels ils sont apparus dans le topic, histoire de ne pas en oublier si vous voulez bien.

mais toutes les idées sont acceptées bien sûr.

Deuxième exercice de Prof Kathia : les intervalles (accord majeur)

2- Sinon, deuxième exo, mais qui fait plus travailler les intervalles:
(tant que je reste dans le même octave, je ne mets pas de chiffre après
la note... je met un do2 à un moment, juste pour dire que c'est le do
plus aigu que le do du départ)
do mi sol do2 (que des blanches sauf
la dernière: une ronde... enfin, pas obligé non plus...et je suis pas
sûre exactement des temps, mais bon..) puis on redescend: do2 sol mi do

on monte d'un demi ton: do# (ronde)
do# fa sol# do2# do2# sol# fa do#

et ainsi de suite en montant toujours d'un demi ton, puis on redescend.

Pour le téléchargement : http://www.box.com/s/ys5h26y6ysh3kptb4rih

Là aussi on attend la vérification de Kathia, mais rien n’empêche de l'essayer

Exercice 3 : a-e-i-o-u

kathia a écrit:Tant que ça me revient, y'avait un autre exo aussi:
on chantait: a e i
o u (le tout sur une note en essayant de lier les voyelles entre
elles), puis on reprenait, 1/2 ton au dessus, etc... Puis au bout d'un
moment, quand ça devient trop haut, on redescend de 1/2 ton en 1/2 ton,
toujours
en respirant avec le ventre, en soutenant le son: l'attaque (le a) ne
doit pas être plus forte que les autres voyelles, et ça doit rester
dynamique (attention, sans crier non plus, ça ne doit pas venir de la
gorge mais du ventre.. enfin, façon de parler) et pas mou. Toujours en
projetant les sons vers l'avant.... le prof disait toujours de penser la
note par en dessus.

Alors, techniquement je pense que la note doit durer un certain temps, là j'ai essayé, avec la piste d'accords des deux exo précédents, de faire cette exercice, et chaque accord durant 3 mesures, et en tenant le u jusqu'à ce que le souffle manque et que l'on respire pour la note suivante ça passe nickel, mais pour moi, pour d'autre il faudra s'habituer peut-être, je ne sais pas

Il y a juste un truc qui m'échappe : penser la
note par en dessus ça veut dire quoi ???
En attendant un éclaircissement, je vous le poste pour que vous essayiez à votre tour .



Pour télécharger : http://www.box.com/s/sitjpa9p0l6ufk6ambu2

fullbazar a écrit:Bon j'ai retouché selon les désirs de notre charmante et compétente prof de chant (fayot!! ) , la seconde version du premier exercice donc la montée de jusqu'à la quinte de la gamme (Do-Ré-Mi-Fa-Sol-Fa-Mi-Ré-Do ), et j'ai ajouté la descente.



Pour télécharger : http://www.box.com/s/emsy7jaejdhbabvygfv7

Lol, fayot oui

Par contre, sur mon ordi, il n'y a pas la descente... c'est normal?
Sinon, j'aimais bien la version que tu avais faite avec les accords derrière. ça donnait bien (la fille pas chiante, lol))
En fait, il n'y manquait que la descente.

Alors, "penser la note par au dessus"... euh... lol. C'est ce que deux profs m'ont sorti (enfin soit par au dessus, soit plus haute)
mais expliquer exactement...
Je pense, mais je peux aussi avoir mal interprété ce qu'ils disaient... que c'est pour l'attaque de la note... car parfois lorsqu'on chante une note, on ne l'attaque pas directement à la bonne hauteur... (y'a un fragment de seconde où on ajuste la note)... donc penser au dessus permet peut être de la prendre directement de plus haut (on a tendance à prendre certaines notes plus graves), et d'avoir la bonne hauteur... à moins que ce ne soit simplement qu'en pensant la note par en dessus, on imagine qu'on envoie l'air plus haut (genre dans la tête), et le sons sort mieux, sûrement parce qu'on soutient plus le souffle ou qu'on "arrondit" plus les sons...
Je sais juste que mon prof disait ça, et qu'on essayait de prendre en compte ce conseil, et qu'il disait que c'était mieux après, lol.

fullbazar a écrit:Deuxième exercice de Prof Kathia : les intervalles (accord majeur)

2- Sinon, deuxième exo, mais qui fait plus travailler les intervalles:
(tant que je reste dans le même octave, je ne mets pas de chiffre après
la note... je met un do2 à un moment, juste pour dire que c'est le do
plus aigu que le do du départ)
do mi sol do2 (que des blanches sauf
la dernière: une ronde... enfin, pas obligé non plus...et je suis pas
sûre exactement des temps, mais bon..) puis on redescend: do2 sol mi do

on monte d'un demi ton: do# (ronde)
do# fa sol# do2# do2# sol# fa do#

et ainsi de suite en montant toujours d'un demi ton, puis on redescend.

Pour le téléchargement : http://www.box.com/s/ys5h26y6ysh3kptb4rih

Là aussi on attend la vérification de Kathia, mais rien n’empêche de l'essayer

parfait.
C'est exactement ça que mon prof faisait

Par contre, suivant si le morceau qu'on chante est plus grave ou plus aiguë, on peut insister plus sur les graves en continuant encore de descendre plus grave vers la fin, ou si c'est aiguë, et bien, on monte au moins plus haut que la note la plus aiguë du morceau (sans forcer sur la voix), etc...


Le dernier exo aussi c'est bien ça. C'est vrai que ça fait bizarre sans chant, lol, mais c'est bien ça.

kathia a écrit:Par contre, sur mon ordi, il n'y a pas la descente... c'est normal?
Sinon, j'aimais bien la version que tu avais faite avec les accords derrière. ça donnait bien (la fille pas chiante, lol))
En fait, il n'y manquait que la descente.

Bon je m'est gourré de lien, m'dame , je vais corriger le tir , je le savais bien
Voilà c'est fait pour le premier exo.

kathia a écrit:Deuxieme exo parfait.
C'est exactement ça que mon prof faisait

c'est la preuve que ton explication était bonne ( quoi encore fayot ??? )

kathia a écrit:Par contre, suivant si le morceau qu'on chante est plus grave ou plus aiguë, on peut insister plus sur les graves en continuant encore de descendre plus grave vers la fin, ou si c'est aiguë, et bien, on monte au moins plus haut que la note la plus aiguë du morceau (sans forcer sur
la voix), etc...

là on a un exo générique (Et remboursé par la sécurité sonore qui plus est ), c'est pensé comme un exercice d'échauffement sur la gamme de DO, après, si on veut le transposer pour coller à un morceau dans une autre gamme, on peut le faire avec Audacity assez simplement par pas de demi-ton. Je peux mettre à disposition le fichier vocalise sur GarageBand, mais je n'ai pas encore trouver comment le sortir en midi pour le moment, mais je peux chercher

kathia a écrit:Le dernier exo aussi c'est bien ça. C'est vrai que ça fait bizarre sans chant, lol, mais c'est bien ça.

Bon et bien, jene me serez pas trompé sur toute la ligne, comme disent les pêcheur du dimanche... Sinon, vous en avez d'autres, Gente Dame

Une petite remarque en passant : Ce topic est bien long et nos essais et mes erreurs n'ont rien arrangé dans la lisibilité de celui-ci , on a pas mal ébauché le sujet. On pourrait lui adjoindre un nouveau topic qui rassemblerait strictement les exo (Échauffement vocal : exercices par exemple) sous la responsabilité de Kathia, ou de moi ou des deux et qui serait clos , ce topic restant celui des questions et des discussions autour de ce sujet. Je procède de cette façon sur mes sujets didactiques sur un autre forums : vous en pensez quoi (comme disent les grenouilles aux corbeaux ) ?

Et bien, c'est pas mal tout ça. Avec le nouveau lien du premier exo, c'est sûr, c'est mieux.
Bon boulot !

Sinon, j'en aurai d'autres, oui, au moins deux pour le moment qui me sont revenues... mais je n'ai pas le papier avec moi là, et j'ai la flemme d'aller le chercher maintenant, donc ça attendra demain
C'est bête que je n'avais pas noté les exos lorsque je prenais les cours, car il y en avait plein... et après, au final, je m'aperçoit que c'est pas si évident à retrouver, plusieurs mois après.

tu n'étais pas seule à ces cours , contacte tes collègues ou le prof directement , enfin si tu veux ....